EU-Projekt MIG-KOMMMehrsprachige interkulturelle Geschäftskommunikation für Europa

Bei der Auswertung von Deutsch-Tests/Prüfungen ist nach wie vor die Tendenz festzustellen, dass die meisten Prüflinge an der Fertigkeit Schreiben scheitern. Immer noch dominiert bei der Vermittlung produktiver Fertigkeiten im Unterricht innerhalb der Integrationskurse das Sprechen. Verwiesen wird von den Lehrkräften Deutsch als Fremd- und Zweitsprache auf die immer mehr zurückgehenden Schreibanlässe.
Schaut man sich das vorliegende Übungsbuch zum Schreiben an, wird deutlich, dass dem nicht so ist.
In 8 Kapiteln gibt es eine Vielzahl von Lebens- und Arbeitsbereichen, in denen geschrieben werden muss und das auch in verschiedenen Textsorten.
Die wichtigsten Schreibanlässe finden sich in den Bereichen „Kaufen“ (Bestellungen im Internet, Informationsanfragen zu Katalogangeboten, Reklamationen/Beschwerden nach dem Kauf), „Wohnen“ (Wohnungsangebote, Briefe an Vermieter, Beschreibung der Wohnung) „Arbeit“ (Arbeitssuche und Bewerbung, Hilfe und Aufgaben am Arbeitsplatz E-Mail an Kollegen,) “Aus- und Weiterbildung“ (Formulare ausfüllen, sich entschuldigen).
Die Übungen orientieren sich in ihrem Sprachmaterial und den zu trainierenden schriftlichen Redemitteln am Deutsch-Test für Zuwanderer und an den Prüfungen auf den Niveaustufen A2 und B1. Mögliche Lösungen zu den verschiedenen Übungsaufgaben werden im Internet unter www.klett.de/einfachschreiben angeboten.
Im Verlagsprogramm gibt es auch das Übungsbuch „Einfach sprechen!“.